Kognitywne podejście do kompilowania tekstów służących ocenie umiejętności tłumacza

Autor

  • Elena Berg Уральский Государственный Юридический Университет [The Ural State Law University], Ekaterinburg , Уральский Государственный Юридический Университет [The Ural State Law University], Jekaterynburg
  • Mark Kit University of Washington, Seattle , University of Washington, Seattle

DOI:

https://doi.org/10.11649/cs.2016.009

Słowa kluczowe:

translation quality, general cognitive ability, translators’ cognitive ability, evaluation of translators, cognitive ability

Abstrakt

Artykuł porusza wagę kognitywnego podejścia do ewaluacji umiejętności tłumacza. Autorzy przedstawiają swoje zalecenia co do kompilowania materiałów testowych do ewaluacji kognitywnych zdolności tłumacza.

Bibliografia

European Commission, Directorate-General for Translation. (2009). Studies on translation and multilingualism. Kingston-upon-Thames: The Language Technology Centre Ltd.

Hale, S. (2012). Improvements to NAATI testing. The University of New South Wales. Retrieved from https://www.naati.com.au/PDF/INT/INTFinalReport.pdf.

Spearman, C. (1904). "General intelligence," objectively determined and measured. American Journal of Psychology, 15(2), 201-293. http://dx.doi.org/10.2307/1412107. DOI: https://doi.org/10.2307/1412107

Webster, F. (2006). Theories of the information society. New York: Routledge. DOI: https://doi.org/10.4324/9780203962824

Pobrania

Opublikowane

2016-12-31

Numer

Nr 16 (2016)

Dział

Semantyka, lingwistyka korpusowa i komputerowa

Licencja

Prawa autorskie (c) 2016 Elena Berg, Mark Kit

Creative Commons License

Praca jest udostępniana na licencji Creative Commons Attribution 3.0 Unported License.