Polish–Romanian Bilingualism: An Individual and Social Process
DOI:
https://doi.org/10.11649/cs.2718Keywords:
Polish–Romanian bilingualism, multilingualism, Polish minority in Romania, individual bilingualism, social bilingualismAbstract
The aim of this article is to present issues pertaining to Polish–Romanian bilingualism, based on the example of two speakers who can be seen as representative of both the geographical area in focus and of their respective language communities. The interviewees were born in the 1950s and they have lived in Romania, with Romanian as the official language, all their lives. The common denominator of their cases is the family domain and the domain of religion. Both interviewees were born in Polish families in which the home language was Polish.
The language experience of the interviewees has been different: one of them played with Romanian- and Ukrainian-speaking children, while the other grew up in the environment of the Polish dialect of Bukovinian highlanders in Solonețu Nou (Pol. Nowy Sołoniec). However, neither of them spoke a language other than Polish on a daily basis during their preschool period. Their language repertoire was enriched with Romanian during their school period and the following periods of their lives mainly involved the use of Romanian. Their retirement has been a time of great change, including the rebirth of the life of the Polish minority. One of the interviewees is the leader of the local Polish association while the other is a member of a folk group of Polish Bukovinian highlanders and is involved in the life of the local Polish community and the activities of the Polish Cultural Centre (Dom Polski) in Suceava. In the domestic sphere, one of them still speaks Polish, while in the case of the other the language of the domestic sphere is Romanian. Both informants have a very high sense of Polish identity and appreciate the language codes they use: Polish and Romanian.
References
Cieszyńska, J. (2006). Dwujęzyczność, dwukulturowość – przekleństwo czy bogactwo? O poszukiwaniu tożsamości Polaków w Austrii. Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej.
Czykwin, E., & Misiejuk, D. (2002). Dwujęzyczność i dwukulturowość w perspektywie psychopedagogicznej. Trans Humana.
Dębski, R. (2009). Dwujęzyczność angielsko-polska w Australii: Języki mniejszościowe w dobie globalizacji i informatyzacji. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Dzierżawin, K. (2009). Bilingwizm polsko-ukraiński: Badania wśród ukraińskiej młodzieży uczącej się w Przemyślu. Kijowskie Studia Polonistyczne, 15, 425–437.
Głuszkowski, M. (2011). Socjologiczne i psychologiczne uwarunkowania dwujęzyczności staroobrzędowców regionu suwalsko-augustowskiego. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Głuszkowski, M. (2013). Socjologia w badaniach dwujęzyczności: Wykorzystanie teorii socjologicznych w badaniach nad bilingwizmem. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika. https://doi.org/10.12775/2847-2 DOI: https://doi.org/10.12775/2847-2
Gubani, J. (2020). Generačný bilingvizmus a jazyková identita slovenskej menšiny v Rumunsku. Editura Ivan Krasko.
Izdebska-Długosz, D. (2021). Błędy gramatyczne w polszczyźnie studentów ukraińskojęzycznych. Księgarnia Akademicka. https://doi.org/10.12797/9788381383462 DOI: https://doi.org/10.12797/9788381383462
Kainacher, K. (2007). Dziecko w środowisku dwujęzycznym i jego komunikacja międzykulturowa. Collegium Columbinum.
Krasowska, H. (2006). Górale polscy na Bukowinie Karpackiej: Studium socjolingwistyczne i leksykalne. Instytut Slawistyki Polskiej Akademii Nauk (Slawistyczny Ośrodek Wydawniczy).
Krasowska, H. (2011). Polacy na południowo-wschodniej Ukrainie: Dwujęzyczność i wielojęzyczność. Biuletyn Polskiego Towarzystwa Językoznawczego, 67, 237–247.
Krasowska, H. (2012). Mniejszość polska na południowo-wschodniej Ukrainie. Instytut Slawistyki Polskiej Akademii Nauk (Slawistyczny Ośrodek Wydawniczy). https://hdl.handle.net/20.500.12528/1077
Krasowska, H. (2018). Wielojęzyczność Polaków Mołdawii. Romanoslavica, 54(2), 35–45.
Krasowska, H. (2022). Polacy między Donem, Dniestrem a Prutem: Biografie językowe. Instytut Slawistyki Polskiej Akademii Nauk. https://hdl.handle.net/20.500.12528/1946
Krasowska, H., Pokrzyńska, M., & Suchomłynow, L. A. (2018). Świadectwo zanikającego dziedzictwa: Mowa polska na Bukowinie: Rumunia–Ukraina. Instytut Slawistyki Polskiej Akademii Nauk. https://hdl.handle.net/20.500.12528/625
Laskowski, R. (2009). Język w zagrożeniu: Przyswajanie języka polskiego w warunkach polsko-szwedzkiego bilingwizmu. Collegium Columbinum.
Levchuk, P. (2015). Bilingwizm ukraińsko-polski w świetle badań ankietowych. In I. Bundza, A. Krawczuk, J. Kowalewski, & O. Sływyński (Eds.), Język polski i polonistyka w Europie Wschodniej: Przeszłość i współczesność (pp. 143–158). INKOS.
Levchuk, P. (2019). Ukrainian, Polish and Russian trilingualism among Ukrainians of non-Polish origin living in Poland. Cognitive Studies | Études cognitives, 2019(19), Article 1988. https://doi.org/10.11649/cs.1988 DOI: https://doi.org/10.11649/cs.1988
Levchuk, P. (2020). Trójjęzyczność ukraińsko-rosyjsko-polska Ukraińców niepolskiego pochodzenia. Księgarnia Akademicka. https://doi.org/10.12797/9788381382854 DOI: https://doi.org/10.12797/9788381382854
Lewaszkiewicz, T. (2017). Język powojennych przesiedleńców z Nowogródka i okolicy. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza.
Lipińska, E. (2013). Polskość w Australii: O dwujęzyczności, edukacji i problemach adaptacyjnych Polonii na antypodach. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Miodunka, W. (2003). Bilingwizm polsko-portugalski w Brazylii: W stronę lingwistyki humanistycznej. Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych “Universitas”.
Miodunka, W. (2014). Dwujęzyczność polsko-obca w Polsce i poza jej granicami: Rozwój i perspektywy badań. LingVaria, 9(17), 119–226. https://doi.org/10.12797/LV.09.2014.17.12 DOI: https://doi.org/10.12797/LV.09.2014.17.12
Miodunka, W. (2016). Biografia językowa jako jedna z metod badania dwujęzyczności. In R. Dębski & W. Miodunka (Eds.), Bilingwizm polsko-obcy dziś: Od teorii i metodologii badań do studiów przypadków (pp. 49–88). Księgarnia Akademicka.
Miodunka, W. (2020). Rozpowszechnianie, zachowywanie i nauczanie języka polskiego w świecie w latach 1918–2018. Część III: Badania zbiorowości polonijnych, ich języka i kultury, bilingwizmu polsko-obcego oraz nauczanie polszczyzny w świecie w latach 1970–2018. Poradnik Językowy, 2020(3), 7–33. https://doi.org/10.33896/PorJ.2020.3.1 DOI: https://doi.org/10.33896/PorJ.2020.3.1
Miodunka, W., Tambor, J., Achtelik, A., Cudak, R., Krzyżyk, D., Mazur, J., Niesporek-Szamburska, B., Ożóg, K., Pawłowski, A., Praszałowicz, D., Seretny, A., Szul, R., Tambor, A., & Zgółka, T. (2018). Nauczanie i promocja języka polskiego w świecie: Diagnoza – stan – perspektywy. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
Pelekhata, O. (2022). Elementy biografii językowych przedstawicieli polskiej mniejszości narodowej na pograniczu: Iwano-Frankiwsk (dawny Stanisławów). Poradnik Językowy, 2022(1), 89–108.
Pułaczewska, H. (2017). Wychowanie do języka polskiego w Niemczech na przykładzie Ratyzbony: Dwujęzyczność dzieci z perspektywy rodziców. Wydawnictwo Primum Verbum.
Sękowska, E. (2010). Język emigracji polskiej w świecie: Bilans i perspektywy badawcze. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Stempel-Gancarczyk, K. (2020). Procesy zanikania języka na podstawie badań gwar polskich na Bukowinie rumuńskiej. Instytut Slawistyki Polskiej Akademii Nauk. https://hdl.handle.net/20.500.12528/1787 DOI: https://doi.org/10.11649/a.2155
Wróblewska-Pawlak, K. (2004). Język, tożsamość, imigracja: O strategiach adaptacyjnych Polaków zamieszkałych we Francji w latach osiemdziesiątych XX wieku. Uniwersytet Warszawski, Instytut Romanistyki.
Zielińska, A. (2018). Biografie językowe osób bilingwalnych z polsko-niemieckiego pogranicza. In Z. Greń (Ed.), Z polskich studiów slawistycznych: Series 13, Vol. 2. Językoznawstwo: Prace na XVI Międzynarodowy Kongres Slawistów w Belgradzie 2018 (pp. 359–368). Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza.
Zielińska, A. (2020). Biografie językowe w korpusie polsko-niemieckiego bilingwizmu. In D. Demski, J. Derlicki, & A. Woźniak (Eds.), Antropologiczne wędrówki po “miejscach” bliskich i dalekich: Księga jubileuszowa dla Profesor Iwony Kabzińskiej (pp. 221–231). Komitet Nauk Etnologicznych PAN; Instytut Archeologii i Etnologii PAN.
Żurek, A. (2018). Strategie komunikacyjne osób dwujęzycznych: Na przykładzie polszczyzny odziedziczonej w Niemczech. Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych “Universitas”.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Helena Krasowska
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License.
